POLÍTICA DE CURRÍCULO, ENSINO MÉDIO E SOCIOLOGIA: UM OLHAR SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA

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O presente trabalho busca investigar a produção de dissertações e teses relacionadas políticas currículo para o ensino médio que focalizem disciplina Sociologia, considerando sua intermitência histórica no oficial, como um fato problemático. objetivo desse estudo é conhecer os direcionamentos realizados pelas respectivas pesquisas, possibilitando, por conseguinte, refletirmos sobre epistemologia, enquanto construção social. Ancoramos as análises dos estudos em Ball (2001), Bower (1994), Mainardes (2006) Lopes (2008). arcabouço contextual se estabelece intermédio da pesquisa cunho qualitativo, subsidiada pela revisão literatura. As produções acadêmicas analisadas apresentam particularidades, tange aos procedimentos metodológicos, interlocutores às delimitações objetos pesquisa. Há inclusive alguns trabalhos direcionamento prescrição instituições escolares devem proceder processo educativo. Aliado esse panorama, componente curricular situada numa gama jogos interesses constantes disputas.

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ژورنال

عنوان ژورنال: Holos

سال: 2022

ISSN: ['1518-1634', '1807-1600']

DOI: https://doi.org/10.15628/holos.2022.8598